Simpósio Internacional Educação, Mineração e Mudanças Climáticas

Simpósio Internacional

EDUCAÇÃO, MINERAÇÃO
e MUDANÇAS CLIMÁTICAS

Sobre o evento

O Simpósio Internacional Educação, Mineração e Mudanças Climáticas ocorreu durante os dias 07 de novembro ao dia 10 de novembro de 2022.

Seu objetivo foi de compartilhar informações, além de lembrar as violações e impactos da mineração frente às mudanças climáticas, e discutir sobre a importância de uma formação crítica que almeje a construção de sociedades onde haja justiça ambiental e climática, onde seja possível viver de maneira digna e com qualidade de vida.

Evento foi online e gratuito

Com transmissão simultânea para três idiomas:

- Português

- Espanhol

- Inglês

Horários

- Brasil (Belo Horizonte) - 14h às 16h
- Canadá (Toronto) - 12 p.m. às 2 p.m.
- El Salvador (San Salvador) - 11 a.m. às 1 p.m.
- Equador (Quito) - 12 p.m. às 2 p.m.
- Espanha (Madri) - 6 p.m. às 8 p.m.
- Moçambique (Maputo) - 7 p.m. às 9 p.m.

Programação

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EDUCAÇÃO E MINERAÇÃO EM TEMPOS DE MUDANÇAS CLIMÁTICAS

MESA DE ABERTURA

Profª Drª Lussandra Gianasi – doutora em Geografia, professora associada do Departamento de Geografia no Instituto de Geociências (IGC) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG-Brasil) e Coordenadora do Grupo de pesquisa Educação, Mineração e Território (EduMiTe) - Site EduMiTe

Profª Drª Patrícia Ellie Perkins – doutora em Economia Ecológica (Universidade de Toronto - Canadá), professora na York University (Canadá) e Coordenadora Climate Justice Queen Elizabeth Scholars Program - QES Climate Justice

MESA DE DEBATES

Mediação: Ana Flávia Quintão (Instituto Cordilheira/Brasil) - Site Instituto Cordilheira

Ana Flávia Quintão é bióloga pela UFMG (Brasil), doutora em Saúde Coletiva pela Fiocruz Minas (Brasil) no tema da vulnerabilidade humana às mudanças climáticas, membro do Movimento pela Preservação da Serra do Gandarela e do Instituto Cordilheira, assessora parlamentar.

Temáticas e palestrantes

- O modus operandi da mineração na educação: escolas como stakeholders

Daniela Campolina (Brasil) – mestre e doutora em educação (UFMG-Brasil) com intercâmbio doutoral pela York University (Canadá), professora da educação básica e ativista no Movimento de Preservação da Serra do Gandarela e Movimento pelas Serras e Águas de Minas Gerais, integrante do Instituto Cordilheira e Co-coordenadora do EduMiTe. - Divulgação da Tese de Daniela Campolina

- A influência da mineração em escolas na África

Germano Brujane (Moçambique) – geógrafo e pesquisador na Kuwuka - Juventude, Desenvolvimento e Advocacia - Site KUWUKA JDA

- Educação popular em rede: Caravana Chasqui Warmi – Mujeres Mensajeras por un Ecuador Libre de la minería

Ivonne Ramos (Equador) – socióloga e educadora, ativista dos direitos ambientais e sociais das comunidades indígenas, camponesas e afro no Equador com mais de 20 anos de experiência e trabalho direto com essas comunidades, integrante de Acción Ecológica, fundadora das redes Caminhantes e Sanadoras/Saramanta Warmikuna - Site Acción Ecológica

MINERAÇÃO E MUDANÇAS CLIMÁTICAS: PANORAMA MUNDIAL

MESA DE ABERTURA

Grupo de Pesquisa Educação, Mineração e Território (EduMiTe)

MESA DE DEBATES

Mediação: Bruno Milanez (PoEMAS-Brasil) - Site PoEMAS

Bruno Milanez é engenheiro de produção, doutor em Política Ambiental pela Lincoln University (Nova Zelândia), professor associado do Departamento de Engenharia de Produção e Mecânica e do Programa de Pós-graduação em Geografia da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) e coordena o Grupo de Pesquisa e Extensão Política, Economia, Mineração Ambiente e Sociedade (PoEMAS).

Temáticas e palestrantes

- Impactos da Mineração nas Mudanças Climáticas: o caso brasileiro

Athayde Motta (Brasil) – mestre em antropologia Universidade do Texas (EUA) e diretor-geral do Instituto Brasileiro de Análises Sociais e Econômicas (Ibase) - Site Ibase

- Insegurança hídrica e mineração: o caso do Quadrilátero Ferrífero-Aquífero de Minas Gerais

Paulo Rodrigues (Brasil) – geólogo, doutor em Mineralogia/Geologia em Johannes Gutenberg Universität (Alemanha), pesquisador do Centro de Desenvolvimento da Tecnologia Nuclear (CDTN) no EduMiTe.

- O garimpo e violação de direitos na Amazônia

Maurício Ye’kwana (Brasil) – diretor da Hutukara Associação Yanomami e porta-voz da Campanha #ForaGarimpoForaCovid na Amazônia brasileira - Site Hutukara

- ObservA no contexto africano: Observatório Ambiental para Mudanças Climáticas

Prof. Dr. José Maria do Rosário Chilaúle Langa (Moçambique) – geógrafo pela Universidade Eduardo Mondlane (Moçambique), mestre e doutor pela UNESP (Brasil) e fundador do Observatório Ambiental para Mudanças Climáticas (ObservA)

CIÊNCIA CIDADÃ E FORMAÇÃO DE REDES EM PROL DA JUSTIÇA CLIMÁTICA

MESA DE ABERTURA

Grupo de Pesquisa Educação, Mineração e Território (EduMiTe)

MESA DE DEBATES

Mediação: Felipe Fonseca (Instituto Prístino/Brasil) - Site Instituto Prístino

Felipe Fonseca é biólogo, mestre em Ecologia, Conservação e Manejo da Vida Silvestre pela UFMG (Brasil) e coordenador de Educação Ambiental e Divulgação Científica do Instituto Prístino.

Temáticas e palestrantes

- Rede Global QES Climate Justice

Profª Drª Ellie Perkins (Canadá) – doutora em Economia Ecológica (Universidade de Toronto - Canadá), professora na York University (Canadá) e Coordenadora Climate Justice Queen Elizabeth Scholars Program - QES Climate Justice

- Mapeo cuerpo-território: a sabedoria e importância das mulheres na luta por justiça climática

Carmem Aliaga Monrroy (Bolívia) – integrante do Colectivo CASA, Coordenação de Ações Socioambientais na Red Latinoamericana de Mujeres Defensoras de Derechos Sociales y Ambientales

Laura Sánchez (Colômbia) – cientista política e mestranda em Estudos Políticos. Integra a área de Água para o bem comum do Censat Agua Viva e na Red Latinoamericana de Mujeres Defensoras de Derechos Sociales y Ambientales. Tem experiência em pesquisas sobre conflitos socioambientais em torno da água na Colômbia - www.redlatinoamericanademujeres.org

- Confrontando discursos minerários

Judith Marshall (Canadá) – socióloga, educadora, ativista com um longo histórico de envolvimento com mineiros e comunidades afetadas por projetos extrativistas. Trabalhou no Ministério da Educação em Moçambique pós-independência, envolvida em programas de formação de professores para campanhas de alfabetização. É pesquisadora associada no Centro de Pesquisa da América Latina e do Caribe (CERLAC) da York University em Toronto, Canadá, membro fundadora e integrante da Articulação Internacional dos Atingidos e Atingidas pela Vale (Canadá) - atingidosvale.com

- O papel das universidades públicas pós-desastres de rompimentos de barragens de mineração em Minas Gerais

Profª Drª Andréa Zhouri (Brasil) – mestre em Antropologia Social pela Unicamp (Brasil) e doutora em Sociologia pela Universidade de Essex (Inglaterra), professora e coordenadora do Grupo de Estudos em Temáticas Ambientais - GESTA/Universidade Federal de Minas Gerais - Site GESTA

- Rede de monitoramento geoparticipativo “Que lama é essa?”: ciência cidadã e empoderamento comunitário

Luciano Corrêa (Brasil) – Químico licenciado (UFMG), professor da educação básica no Brasil, ativista no Movimento pela Preservação da Serra do Gandarela, Movimento pelas Serras e Águas de Minas e pesquisador no Grupo Educação, Mineração e Território (EduMiTe) - Site “Que Lama é Essa?”

CAMINHOS PARA A EDUCAÇÃO CRÍTICA FRENTE A MINERAÇÃO

MESA DE ABERTURA

Grupo de Pesquisa Educação, Mineração e Território (EduMiTe)

MESA DE DEBATES

Mediação: Carla Wstane (Projeto Manuelzão/UFMG/Brasil) - Site Manuelzão

Carla Wstane é especialista em estudos ambientais, mestre, pela UFMG, e doutora pela UFES (Brasil) em Geografia: espaço, cultura e linguagens. Diretora de projetos do Instituto Guaicuy/Projeto Manuelzão. É colaboradora do Movimento Deixem o Onça Beber Água Limpa. Pesquisadora dos discursos produzidos sobre os rios; trabalha com educação, mobilização e participação social na gestão das águas urbanas.

Temáticas e palestrantes

- A importância da divulgação de experiências didáticas de/e para professores da educação básica em contextos minerários

Vanessa Macêdo (Brasil) – mestre pela UFPB (Brasil) e doutora pela UFMG (Brasil) em educação. É diretora executiva da Revista Brasileira de Educação Básica (UFMG/Brasil) - Edição Especial Educação e Desastres Minerários, da RBEB

- Sabedoria ancestral: histórias de mulheres, resistências e educação popular frente à mineração no Equador

María Blanca Chancoso Shánchez (Equador) – liderança indígena, professora e integrante da rede Sanadoras/Saramanta Warmikuna. Fundadora da Confederação das Nacionalidades Indígenas do Equador (CONAIE), ex-presidente de ECUARUNARI (Ecuador Runakunapak Rikcharimuyou Confederación de Pueblos de la Nacionalidad Kichwa) e esteve na vanguarda das campanhas de educação bilíngue e do reconhecimento da multinacionalidade no Equador - Site Saramanta Warmikuna

- Controvérsias sociocientíficas e formação de professores: desconstruindo discursos minerários

Luciana Resende Allain (Brasil) – professora do Departamento de Ciências Biológicas e do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências, Matemática e Tecnologia da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM). Lançamento de material didático “Questões Sociocientíficas e Mineração: um guia para professores” em parceria com o Observatório Educação e Mineração (ObEM/EduMiTe)

- Observatórios EduMiTe: ciência cidadã construindo redes de formação, informação e ação

- Apresentação dos Boletins de Barragens EduMiTe, do Observatório de Barragens de Mineração;

- Parcerias e tessituras do Observatório Educação e Mineração (ObEM);

- Lançamento da Campanha “Conhecendo Mulheres Educadoras em Territórios Atingidos pela Mineração”, pelo Observatório Mulheres e (R)existências frente a Mineração (OMuREM);