Artigos

Artigos que tiveram participação dos integrantes do EduMite, cuja temática seja acerca dos temas discutidos pelo grupo de pesquisa.

2022

Mapeamento geoparticipativo de barragens (MapGB) na formação de professores

CAMPOLINA, Daniela; GIANASI, Lussandra Martins. Mapeamento geoparticipativo de barragens (MapGB) na formação de professores. In: Revista Brasileira de Educação Básica, Belo Horizonte – online, Vol. 5, Número Especial Educação e desastres minerários, Janeiro, 2022. ISSN 2526-1126.

Mapeamento geoparticipativo de barragens (MapGB) na formação de professores. In:. Revista Brasileira de Educação Básica, Belo Horizonte – online, Vol. 5, p; 1-13.

2021

Mineração, desastres, formação crítica:
casos no Brasil e no Canadá

VIEIRA, D. C. .; GIANASI, L. M.; MARSHALL, J.; PERKINS, P. E.; OLIVEIRA, B. J. de. Mineração, desastres, formação crítica: casos no Brasil e no Canadá. Revista da UFMG, Belo Horizonte, v. 27, n. 3, p. 296–321, 2021. DOI: 10.35699/2316-770X.2020.21466.

Mineração, desastres, formação crítica: casos no Brasil e no Canadá. In: Revista da UFMG, Belo Horizonte, v. 27, n. 3, p. 296–321.

2020

Mapeamento geoparticipativo: caminhos para a construção da gestão participativa das águas em tempos de crise hídrica a partir da metodologia 3P

GIANASI, L. M.; CAMPOLINA, D. Mapeamento geoparticipativo: caminhos para a construção da gestão participativa das águas em tempos de crise hídrica a partir da metodologia 3P. Ateliê Geográfico, Goiânia, v. 14, n. 1, p. 112–135, 2020. DOI: 10.5216/ag.v14i1.55864

Mapeamento geoparticipativo: caminhos para a construção da gestão participativa das águas em tempos de crise hídrica a partir da metodologia 3P. In: Ateliê Geográfico, Goiânia, v. 14, n. 1, p. 112–135.