Artigos
Artigos que tiveram participação dos integrantes do EduMite, cuja temática seja acerca dos temas discutidos pelo grupo de pesquisa.
2022
Mapeamento geoparticipativo de barragens (MapGB) na formação de professores
CAMPOLINA, Daniela; GIANASI, Lussandra Martins. Mapeamento geoparticipativo de barragens (MapGB) na formação de professores. In: Revista Brasileira de Educação Básica, Belo Horizonte – online, Vol. 5, Número Especial Educação e desastres minerários, Janeiro, 2022. ISSN 2526-1126.
2023
A Invisibilidade de Barragens de Mineração -Riscos da lama invisível estão diretamente ligados à desinformação organizada
CAMPOLINA, D. A Invisibilidade de Barragens de Mineração In: Revista Manuelzão 84, Belo Horizonte, ed. 1, Vol. 92, Quão frágil é o equilíbrio socioambiental?, fevereiro, 2023.
2022
Mapeamento geoparticipativo de barragens (MapGB) na formação de professores
CAMPOLINA, Daniela; GIANASI, Lussandra Martins. Mapeamento geoparticipativo de barragens (MapGB) na formação de professores. In: Revista Brasileira de Educação Básica, Belo Horizonte – online, Vol. 5, Número Especial Educação e desastres minerários, Janeiro, 2022. ISSN 2526-1126.
2022
Mineração e suas controvérsias: Abordagem Didática Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente (CTSA)
CAMPOLINA, Daniela; ARAÚJO, Roberta. Mineração e suas controvérsias: Abordagem Didática Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente (CTSA) In: Revista Brasileira de Educação Básica, Belo Horizonte – online, Vol. 5, Número Especial Educação e desastres minerários, Janeiro, 2022. ISSN 2526-1126.
2022
Mapeamento geoparticipativo de barragens (MapGB) na formação de professores
CAMPOLINA, Daniela; GIANASI, Lussandra Martins. Mapeamento geoparticipativo de barragens (MapGB) na formação de professores. In: Revista Brasileira de Educação Básica, Belo Horizonte – online, Vol. 5, Número Especial Educação e desastres minerários, Janeiro, 2022. ISSN 2526-1126.
2022
Mapeamento geoparticipativo de barragens (MapGB) na formação de professores
CAMPOLINA, Daniela; GIANASI, Lussandra Martins. Mapeamento geoparticipativo de barragens (MapGB) na formação de professores. In: Revista Brasileira de Educação Básica, Belo Horizonte – online, Vol. 5, Número Especial Educação e desastres minerários, Janeiro, 2022. ISSN 2526-1126.
2021
Mineração, desastres, formação crítica:
casos no Brasil e no Canadá
VIEIRA, D. C. .; GIANASI, L. M.; MARSHALL, J.; PERKINS, P. E.; OLIVEIRA, B. J. de. Mineração, desastres, formação crítica: casos no Brasil e no Canadá. Revista da UFMG, Belo Horizonte, v. 27, n. 3, p. 296–321, 2021. DOI: 10.35699/2316-770X.2020.21466.
2020
Mapeamento geoparticipativo: caminhos para a construção da gestão participativa das águas em tempos de crise hídrica a partir da metodologia 3P
GIANASI, L. M.; CAMPOLINA, D. Mapeamento geoparticipativo: caminhos para a construção da gestão participativa das águas em tempos de crise hídrica a partir da metodologia 3P. Ateliê Geográfico, Goiânia, v. 14, n. 1, p. 112–135, 2020. DOI: 10.5216/ag.v14i1.55864
2019
Educação e Formação de Professores: A Urgência do Tema Barragens no Ensino
CAMPOLINA, D. Educação e Formação de Professores: A Urgência do Tema Barragens no Ensino. In: Revista Manuelzão 84, Belo Horizonte – online, Vol. 84, Vale Tudo?, março, 2019.